Proyecto de tesis, Experiencias de internos de enfermería aplicandopensamiento crítico durante la práctica clínica en Chile.

Resumen

El desarrollo del pensamiento crítico se ha convertido en una competencia fundamental en la formación de profesionales de la salud a nivel mundial, debido a su relación directa con la calidad de la toma de decisiones clínicas y la seguridad del paciente. En el ámbito de la enfermería, esta habilidad permite analizar situaciones complejas, priorizar intervenciones y responder de manera adecuada a las necesidades de cuidado en contextos cambiantes (American Nurses Association, 2024). Diversos estudios en educación superior han evidenciado que muchos estudiantes de enfermería presentan dificultades para aplicar el pensamiento crítico durante su formación clínica, especialmente al enfrentarse a situaciones reales de cuidado (López et al., 2022). En este contexto, el internado clínico representa una etapa clave del proceso formativo, ya que exige la integración de conocimientos teóricos, habilidades prácticas y juicio profesional en escenarios asistenciales reales.